<div> 基于一题一课让构造有迹可循———例谈一类线段和最值的方法 </div>

中学数学教学 ›› 2025, Vol. 0 ›› Issue (3): 58-.

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基于一题一课让构造有迹可循———例谈一类线段和最值的方法

出版日期:2025-06-15 发布日期:2025-06-13

Online:2025-06-15 Published:2025-06-13

摘要/Abstract

顾桂新.

基于一题一课让构造有迹可循———例谈一类线段和最值的方法

[J]. 中学数学教学, 2025, 0(3): 58-.

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