创刊日期:1978年6月
主管单位:安徽省教育厅
主办单位:合肥师范学院
安徽师范大学
安徽省数学会
出版单位:《中学数学教学》编辑部
名誉主编:杨世国
主编:张新全
副主编:郭要红 王文
国内统一刊号:CN 34-1070/O1
国际标准刊号:ISSN 1002-4123
深入挖掘探究点 将探究进行到底 ——引导学生对教材中“阅读材料”进行探究性学习的几点尝试与思考 |
巧妙串联情境 精心设计教学——函数概念的教学案例与思考 |
柯西不等式的教学思考 |
由一道教材习题命制高考模拟试题的过程及心路历程 |
对接认知基础 促进思维发展——对一节“不等式”复习课的思考 |
以一节示范课为例 探究希沃白板助力几何课堂教学的流程 |
基于直观想象解三角形问题的思考策略 |
基于“素养立意和学生为本”命题的反思——源自命题实践的分析与思考 |
同构:揭开三道高考试题背后的“秘密” |
利用Geogebra探究一道高考数学函数零点问题 |
多方位思考促思路开阔 多角度变式令能力提高 ——以2020年新疆中考数学试卷填空题压轴题为例 |
直角三角形的一个性质的另证 |
例谈对称不等式中的不对称现象 |
巧用直线的参数方程妙解圆锥曲线问题 |
一道2020年高考向量数量积最值试题的探究与变式 |
2020年高考数列试题分析及教学思考 |
2020年新高考I卷数学试题评析和2021年高考备考建议 |
频回首:来路 思路 出路 回路 ——对2020年安徽中考数学第23题的解法追溯 |
关于圆锥曲线切点弦的一组中点命题 |
一类三角不等式的高次推广 |
《数学通报》问题1144(1421)的推进 |
从余弦定理的证明看数学史及知识间的联系 |
错在哪里 |
一个涉及三角形旁心的恒等式——兼有奖解题擂台(130)解答 |
有奖解题擂台(131) |