创刊日期：1978年6月
主管单位：安徽省教育厅
主办单位：合肥师范学院
安徽师范大学
安徽省数学会
出版单位：《中学数学教学》编辑部
名誉主编：杨世国
主编：张新全
副主编：郭要红 王文
国内统一刊号：CN 34-1070/O1
国际标准刊号：ISSN 1002-4123
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高中数学探索性思维的培养与考查
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加强三个过程教学 培养学生核心素养
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大概念视域下从“整体—局部—整体”再认识特殊四边形
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我国中小学数学理解领域研究热点、演化路径与未来趋势———基于CiteSpace的知识图谱分析
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高中数学教学中美育渗透的探究———以“基本不等式”单元教学设计为例
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高中数学教材逻辑结构对比研究———以人教 A版和北师大版中的“平面向量及其应用”一章为例
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初中数学教材中的跨学科内容研究及教学启示
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数学教学设计的新视角———确定合适认知出发点途径示例
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2024年高考数学新课标Ⅰ卷解三角形试题评析
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2024年高考数学新课标Ⅰ卷试题溯源及教学启示
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整数集的特定数之和引发的两个组合恒等式
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基于大概念的后建构课堂教学与思考——以“二次函数中的铅垂高”为例
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研考探教促学 究图思问提质
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2024年全国高考数学甲卷解析几何解答题的解析与思考
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2024年全国新高考Ⅰ卷数学第19题的解法探究与推广
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从宁波一模到T8联考———切比雪夫最佳逼近直线问题探究
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2024年新高考I卷立体几何试题的解法探究及启示
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基本图形视域下中考几何压轴题的多彩解法及变式探讨
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延续高考评价体系 合理指导教考衔接———2024年高考数学新高考Ⅰ卷评析
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一图一课 明确主题 生长思维———以“平面直角坐标系”复习课为例
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高考数学试题中的中华优秀传统文化
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安徽省中考数学统考试题的整体分析与解读———以2022—2024年试题为例
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注重考查数学“四基” 促进发展核心素养———2024年湖北省中考模拟演练数学试卷第23题评析
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从一个半角正弦不等式的简证谈起
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一个三角形内角平分线猜想不等式的证明
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错在哪里
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解题擂台(154)
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