当期目录

2024年 第1期 刊出日期：2024-02-15

基于素养导向的新高考复习创新教学实践———让学生由“做题者”向“命题者”转变

徐 朴 张永超

数学教学中真实情境应用标准的研究———基于章建跃先生讲座中对基本不等式的分析

张晨晓 陈汉君

基于传统文化的向量问题设计

于 博

整体观视角下数学境脉教学模式实践与探索———以“用二分法求方程的近似解”为例

张召生 王瑞菲

中国、美国、德国初中数学教材中“勾股定理”比较研究

陈书才 董建功

基于知识系统的视角理解数学教材———对一个准判定定理处理方式的比较分析

刘向权

基于计数单位 促进教学内容结构化———从“二次根式的运算”教材编排顺序谈起

高凯亮 胡歧曦

挖掘素材提升素养———从“无穷”的概念教学看数学抽象的核心素养培养

唐 庚

依托单元微专题 促进学生深思考———以解“爪形”三角形微专题为例

张 科 骆妃景

单元循同构 类比渐生长———以沪科版“一元一次不等式与不等式组”章节起始课为例

刘维全

核心素养导向的初中数学项目化学习探究———以“如何设计与破解密码”为例

毛淑宁

STEM 教育理念下初中数学项目式学习的实践探索———以“纸张规格与 2”的教学为例

沈宝松

一道2023年中科大强基题的多解、溯源及背景探究

王东海

一道求三角形正切值问题的解法探究

梁志佩 黄丽婷

“图形变换”凸显“核心素养”———2023年温州市中考数学填空压轴题评析

朱 光

2023年安徽省中考数学第10题的解法探究

侯立田 朱文东 薛祖蓉

优化章末专题复习 促进深度学习发生———以“导数的应用—含参函数单调性的讨论”为例

李启梅 程龙云

探究递推数列与概率的交汇问

赵伟

大单元视角下概率与统计复习课的教学探索

方 茁

数学运算素养的高考测评比较研究———以2021—2023年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷和全国甲卷为例

丁红艳 杨晓丹

高中数学概念课导入设计测评指标体系构建

尹 杰 何方国

Gergonne线平方和的上下界估计

姜卫东

罗马尼亚数学杂志问题1132的再研讨

许卫国

三角形外角平分线的一个性质———兼擂题(150)解答

刘才华

错在哪里

王 庆 / 林国红

解题擂台(151)

郭要红