当期目录

2023年 第3期 刊出日期：2023-06-15

新课标“综合与实践”领域的人文价值与教学反思———以第四学段为例

王德江

指向深度理解的高中数学问题链设计

孙 孜

比物假事 浅析比较教学法的运用———二次三项式因式分解国内外教法比较与思考

张 玲

“双减”背景下高中数学建模教学的探索与实践

周双喜

数学探究课的实践与思考———以“巧用三角板”的教学为例

惠雪芸

基于数学学科核心素养的问题串设计与分析———以“5.3诱导公式”教学为例

李永林

品故宫之美 析数理之妙

颜 曾, 王桢宇

曲径通幽处 课微意更深———以绝对值函数的深度教学为例

俞胜涛

中国古算对于当代文化数学的借鉴———从勾股定理例说“文化数学”

赵 彪, 段瑞峰

一道网格画图题的一点尝试

唐益伟

“双减”背景下初中数学作业设计优化路径探析

韩晓娟, 毛 丹, 王菁菁, 盛兴平

基于数学知识内在联系的解题策略探究———以一道几何最值问题的解法为例

李小蛟, 张 强

挖掘同构特征 寻求解题切入点

翟洪亮

利用递推法求解期望问题

楼思远

解法凸显多彩 变式更加精彩

吕二动

什么是好的数学解法———对一道导数小题解答的溯源、质疑、修正及启示

蒲荣飞

“一线三等角”问题的探究和拓展———以2022年中考数学安徽卷第14题为例

曹喜荣

理解中深化 比较中优化反思中内化———从2023届合肥一模数学的部分试题的解析谈起

郑 良

精雕细磨 不断优化———一道县模拟考压轴题的命制与思考

汪土根, 王亚君

依据课程标准命题 指向核心素养评价———2022年浙江省初中数学学业考试部分地区试题评析

朱 杰, 易良斌

活跃在中考试题中的创新题型分类解析

王 勇, 叶德凤

关于三角形旁切圆半径的两个不等式

华 云

四道征解题的两个类似及三个最佳形式

梁昌金

错在哪里

洪汪宝/茆 成

三角形外角平分线的一个性质———兼擂台(146)解答

吴 波, 严复卓

解题擂台(147)解答

郭要红