当期目录

2020年 第4期 刊出日期：2020-08-15

依托现实情境 重视问题引领 发展学生数学建模素养

王志刚, 刘兰梅

关于初中数学“单元整体教学”思想下“起始课”的几点思考

叶函

问题与追问 整合与变式 探究性学习——促进学生深度学习的若干路径

王华民, 周德明

基于智慧课堂的高中数学线上教学模式的探索与实践

黄小娟, 陆勇

融入STEAM理念 提升学生素养——以“直线与平面平行的判定”教学为例

孙家和

探究生长过程  破解中考压轴题

李国凯

旋转有道可寻 解题有法可依

孙虎

2020年全国I卷解析几何一题解法探源及命题推广

黄伟才

教学的逻辑性是教学的逻辑性是“教学生学会思考”的最好方式

蒋亦, 万姝玮

三角函数教学应促进数理融通

华志远

数学新题型——“阅读材料题”赏析

华伟

例谈在情境试题中考查数学文化

丁小卫

2020年高考数学全国I卷理科第21题的解法及背景探究

李超, 孔德宏

一道2020年北京市高考适应性测试数学试题的探究

代银

对一道课本习题的探究

董立伟

一道加拿大奥数题的九个求解视角

鲁和平

直观想象明思路  逻辑推理助解题

高军

目标定向 思想定路 代换定法——一道模考压轴题的思路探析

蔡军喜, 邓军民

一道高考模考题的深度探究

王东海

邂逅旋转 回头是岸一一探究一类线段最值问题的解法

李玉荣

唤醒“固化思维”走向深度学习——核心素养下高考复习“一题多解”案例探微

潘敬贞, 骆妃景

重视教材习题变式 让复习课更有深度——一道学能考题引发对教材例题教学的思考

刘中华

学会“选择” 绽放“精彩”——一道高考题的教学反思

何雪冰

一个三角形高线不等式的逆向

雷 冰, 倪 玲

两个三元三次不定方程的整数解

李 娜, 薛锁英

涉及三角形内角平分线和正割的不等式

陈亚平

错在哪里	佟成军, 殷长征, 冯善状

一个涉及三角形内角平分线的欧拉不等式隔离——兼有奖解题擂台（129)解答

刘才华（封三)

有奖解题擂台（130)

黄兆麟(封底)