创刊日期：1978年6月
主管单位：安徽省教育厅
主办单位：合肥师范学院
安徽师范大学
安徽省数学会
出版单位：《中学数学教学》编辑部
名誉主编：杨世国
主编：张新全
副主编：郭要红 王文
国内统一刊号：CN 34-1070/O1
国际标准刊号：ISSN 1002-4123
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《中学数学教学》杂志创刊于1978年，由合肥师范学院、安徽师范大学和安徽省数学会主办，编辑部设在合肥师范学院数学与统计学院。先为季刊，1984年起改为双月刊，现任主编为杨世国教授，现任名誉主编为苏淳教授，历任主编有雷垣、张智珊、张国铮、贾汉凯。《中学数学教学》办刊近40年来，始终坚持“推动中学数学教学改革、提高中学数学教学质量”为办刊宗旨，坚持质量第一、务实求新，全心全意为中学数学教师服务 更多...
本刊动态
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2025年 第2期 刊出日期：2025-04-15
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北师大新版初中数学教材“回顾·反思”栏目的设计思考与教学建议
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数学实验:初中数学综合与实践教学的有效形式———以“用频率估计概率”为例 …
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理解·内化·创新:高中微专题复习课的实践研究———以“主元法”为例
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一般观念引领下初中数学探究课教学的实践与反思———以 “再探等腰三角形”教学为例
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理解教材悟思想 类比生成聚素养 …
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促进学生数学批判性思维发展的教学———以高中函数定义的教学为例
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构建有效探究,培养核心素养———以《正弦定理》为例
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精析试题明方向 优化教学启新程———以2021—2024年高考新课标Ⅰ卷解析几何试题为例
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运用几何画板对一道动态几何问题的教学探究
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结构促学 精准启思 适切施策———以九年级常态课一道习题为例
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让折叠有“痕” 促思维有“迹”———例析基于初中几何折叠问题的直观素养培育
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化静为动巧平移 以形助数妙解题
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立足情景挖掘本质 优化策略提升运算素养———2024年北京高考数学解析几何大题的探究和推广
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从构图到运算 从建模到解模———2024年南京市中考第23题的解法分析与启示建议
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一类圆锥曲线中内接三角形定值问题的探究与拓展
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特殊情形探路径 化折为直建模型———以“定角定边”三角形中两线段和最大值问题为例
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精准作图:开启几何问题解决的新视角———以2024年安徽省数学中考试题为例
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聚焦文化曲线 感悟解几思想———2024年新课标Ⅰ卷数学卷第11题的探究与启示
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前构·解构·重构:单元统整下数学复习新思路———以“方程(组)复习”为例
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2025年合肥市高三第一次教学质量检测数学试题对比评析———以2024年新高考I卷和2025年八省联考卷为参照
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源于敦煌壁画的数学命题思考
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问题解答与相关不等式的加强
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错在哪里
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| 结题擂台（158） |