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2015年第4期录用稿件
2015-07-28 10:49  

 

聚焦新课程

中学数学教学目标编制和内容重组能力构成要素初探                     江玉军

“正弦函数的性质”的教学应该教什么                                 董海涛

文理不分科后完善高中数学课程和教材的思考                           林保平

初中数学综合实践课教学设计及建议—《三角形首饰盒》为例             王鹏宇 张 玲

教学参考

文化数学:一片正在开发的沃土——初谈“文化数学学习单”的实践研究   史 嘉

对2015年浙江省高考数列压轴题放缩策略的思维探析                     林国夫

解题中“思维跳高”现象的成因及缓解策略                             秦 伟

论数学思想方法与题型教学                                           杨婷婷

何为最值                                                           谢小俊

都是“命题”惹的祸                                                 彭向阳

一花一世界---再评2014年高考数学安徽卷(理)第20题                  张 硕

有心圆锥曲线一个性质的新发现                                       李永生

解题方法

活用特殊三角形,速解三角形考题                                     刘才华

滴水见彩虹,小题亦精彩——对2015年重庆市数学高考文科14题的探究     李 波

追寻学生思维的脚步,为题目量身定制解法                             王永生

一道2015年高考试题的推广及拓展                                     黄旭东

巧用极限思想探究函数图象的走向                                     武增明

已知椭圆的两类内接三角形面积的最大值                               胡彦然

趣谈一元二次不等式(组)问题的求解策略                             吴冬梅 张 震

复习考试

体现特色 平稳过渡——2015年安徽省高考数学试题评析与教学启示        夏怀东

中考压轴题该压在哪儿?——对2014年上海市中考数学第25题的分析与反思 刘华为

2015年三道同源高考试题的探究                                       陈崇荣 杨苍洲

初数研究

三维单形的Cayley-Menger行列式的应用                                梅灵捷

第9个优美不等式的证明                                              何 灯 李云杰

一个优美不等式的简证及推广                                         董永春 邓喜成

数学园地

墓碑上飘溢着数学的芳香                                             张安军

错在哪里                                                           雷亚庆 查正开

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